PANTUN ;D;D

Burung nuri burung kenari

Tampaklah daging dimakan elang

Sudahlah hilang cemas ku ini

Tadinya lapar menjadi kenyang

Ada cabai rasanya perih

Ada duri di daun pandan

Bagaimana hati tak sedih

Melihat nama ibu di batu nisan

Di sana salib di sini salib

Di tengah-tengahnya ada pastur

Orang buta membuka aib

Di depan orang yang sedang tidur

Ada adam ada hawa

Ingin pergi melihat kembang

Tak kuasa menahan tawa

Orang botak minta di kepang

Buah kelapa dimakan nuri

Jangan sempat dimakan serangga

Sungguh tamak tumbuhan ini

Makanan orang diembat juga

Jangan pelit beri sumbangan

Perlu diterapkan sejak dini

Sungguh malang jadi bujangan

Tak ada yang mengurus hidupku ini

Ada orang mati suri

Dibebaskan di hari sabat

Saya ingin kenalkan diri

Semoga dapat bersahabat

Dingin-dingin suka makan es

Biasanya makan di gerbong

Jika kamu kelak sukses

Jagalah sikap agar tak sombong

Kucing liar sedang menerka

Tali dipasang dengan erat

Punya alkitab tak dibuka

Apalah nasib di akhirat

Bulan puasa makanan laku

Karna akan makan berbuka

Ingatlah akan adat yang berlaku

Karna dijunjung sepanjang masa

SUMPAH PEMUDA ;D;D

Today is "HARI SUMPAH PEMUDA" . we celebrate every year on 28 October. Today we carry out every year, but if you've mengetajui how its history? let us see the following:

The idea of ​​organizing the Second Youth Congress Student Association Students from Indonesia (PPPI), a student-member youth organizations from all over Indonesia. On the initiative of GN, the congress was organized in three different buildings and is divided in three meetings. Resulting in the Youth Pledge.

First meeting, Katholieke Jongenlingen Building Bond

The first meeting, Saturday, October 27, 1928, at the Katholieke Jongenlingen Building Bond (GOC), Bull Field. In his speech, Soegondo hope the conference will strengthen the spirit of unity in the hearts of the youth. The event continued with a description of the meaning and Jamin Moehammad union relationships with youth. According to him, there are five factors that can strengthen the unity of Indonesia that is history, languages​​, customary law, education, and willingness.

Second Meeting, Building Oost-Java Bioscoop

The second meeting, Sunday, October 28, 1928, in Building Oost-Java Bioscoop, discuss education issues. The second speaker, and Sarmidi Poernomowoelan Mangoensarkoro, agrees that children should be educated nationality, must also be a balance between education at school and at home. Children also should be educated in a democratic manner.

Third Meeting, Building Indonesisch Huis Kramat

At the next session, Soenario explains the importance of nationalism and democracy in addition to scouting movement. While Ramelan argues, scouting movement can not be separated from the national movement. Scouting movement since the early to educate children and self-discipline, the things that are needed in the struggle.

Before the congress closes played the song "Indonesia" by Wage Rudolf Supratman. The song was greeted with a very festive by congress participants. Congress closed with a statement announcing the results of the congress. By the youth in attendance, the formula is pronounced as Faithful Pledge

BUKU KEHIDUPAN ;D;D (1)

BUKU KEHIDUPAN

Kehidupan yang keras di Jakarta dijalani Cory dengan penuh kesabaran dari hari ke hari. Setelah 2 tahun merantau di Jakarta, akhirnya anak berumur 15 tahun ini mendapat kabar dari orangtuanya di desa. Namun, kabar tersebut bukanlah membawa kesenangan bagi Cory, tetapi malah membawa Cory dalam larutan kesedihan.
          “Nakkk…Tolong ibu nak. Ibu sudah tidak sanggup lagi ada di dunia ini. Mungkin ini sudah saatnya ibu pergi meninggalkan mu nak. Ibu tak tahu harus bagaimana lagi. Tuhan sudah mengutuk ibu, ibu hanya dilahirkan dengan sebelah mata, tangan, dan kaki. Tidak bisa membahagiakan mu nak. Mungkin jika ibu sudah tiada, kelak engkau akan berbahagia. Hanya satu pesan ibu, jagalah dirimu baik-baik dan jadilah orang yang berguna bagi semua orang, tidak seperti ibumu.”

          Itulah isi surat yang dikirimkan tetangganya di kampung ke Cory. Ayah Cory memang sudah lama meninggal karena sering mabok-mabokan, sehingga membuat Cory nekat merantau ke Jakarta. Disinipun ia hanya bekerja sebagai tukang cuci pakaian, walaupun begitu cita-cita Cory tetap tinggi, ia terus bersemangat agar cita-citanya dapat tercapai, walaupun hanya seperti menegakkan benang basah.

          Seiring dengan meninggalnya ibu Cory, malam itu ia dimimpikan ibunya. Ibunya berpesan agar ia mau pulang ke kampung dan melihat jenazat ibunya untuk terakhir kali. Mimpi itu pun mendorong Cory untuk pulang, namun faktor yang paling berat untuk dia adalah faktor keuangan. Ia tidak punya uang, sedangkan pada saat itu majikannya belum memberikan gaji. Ia pun bingung, tidak tahu mau meminjam kepada siapapun. Akhirnya, Tuhan memberikan jalan. Di hari berikutnya, si ibu kemali datang dan memberi jalan agar ia meminjam uang pada majikannya. Majikannya yang terkenal akan kemarahannya itu pun luluh, ia pun mau meminjamkan Cory uang untuk pulang ke kampung halaman.
          Pagi yang cerah Cory sudah bersiap-siap untuk pergi ke stasiun rambutan. Ia pun membeli tiket, dan sampailah dia di bus besar dengan tujuan Mojokerto yang merupakan kampung halamannya. Ntah kenapa, sejak Cory memasuki bus itu, suasana bus sepi seperti di kuburan. Bus yang biasanya ramai riuh suara penumpang, pagi ini malah menjadi sunyi. Cory pun kaget, suasana bus itu semakin membuatnya ketakutan. Ia pun tetap santai, dalam benak nya pasti karena itu masih pagi. Tiba-tiba ia terkejut di sampingnya ia melihat sebuah buku bercover mengerikan ada disebelah kiri tempat duduknya. Cory yang tidak tahu apa-apa pertamanya hanya diam saja, ia tidak menghiraukan buku itu, seab yang ada di benaknya hanya kampung halaman. Ia pun tak tergoda oleh gampang mengerikan itu. Tetapi saat bus sudah jauh meninggalkan stasiun, Cory mulai tergoda. Ada rasa untuk membuka dan membaca buku itu. Akhirnya ia pun mengambil buku itu. Ia terkejut setelah mendapati tulisan bertuliskan “JANGAN BUKA BUKU INI!!”. Namun tulisan itu malah membuat Cory nekat membuka buku tebal itu. Dengan rasa was-was ia pun menuruti hasratnya untuk membuka buku tersebut. Dan setelah ia  buka ternyata tidak ada apa-apa. Di halaman pertama hanya berupa daftar isi dan halaman kedua sampai halaman tengah hanya berisi tulisan dengan gambar yang sedikit menyeramkan. Namun, yang membuat ia merinding, yaitu saat dibukanya halaman “44”. Halaman tersebut mengisahkan cerita persis dengan kehidupan Cory. Cory bertanya-tanya. “Apakah ada roang yang cerita hidupnya persis sama seperti cerita dihidupku?” Cory terus berpikir dan berpikir. Ia heran sekali dengan kehadiran buku itu. Buku yang tidak tahu datang darimana dan tiba-tiba ada sebuah cerita persis sama seperti cerita hidupnya. Sambil berpikir ia pun akhirnya ketiduran. Yang sangat mengejutkan, ia bermimpi bahwa ibunya datang dengan membawa seorang kakek. Kakek itu membawa tas yang berisi banyak buku-buku. Ia membuka tas yang berisi buku itu dengan perlahan, dan buku yang dia ambil sama persis seperti buku yang ditemukan Cory itu. Disana Cory tampak kaget, namun kakek itu hanya tersenyum. Dan setelah menunggu, sang kakek akhirnya membawa Cory kesebuah taman, yang sangat sepi tak berpenghuni. Kakek itu berkata bahwa itulah taman catatan kehidupan. Orang yang datang kesini hanyalah orang yang dituliskan catatan kehidupannya. Dan mulai lah sang kakek bericara. Kakek itu mengatakan bahwa buku yang barusan Cory baca adalah salah satu buku catatan kehidupan Cory dengan judul “KEHIDUPANKU SEKARANG”. Tentu buku itu menampilkan sebuah cerita kehidupan Cory pada saat ini. Namun, sang kakek mengeluarkan sebuah buku yang jauh lebih tebal berlapis-lapis dari buku itu. Kakek itu mengatakan bahwa buku itu adalah “KEHIDUPANKU MASA DEPAN”. Kakek memberikan buku itu. Aku pun menerimanya. Tak lama kemudian saat ku membaca buku itu, sang kakek langsung menghilang dari tempat duduknya di sebelehku. Aku sempat merinding namun. Eh eh eh eh eh eh eh eh eh eh ehhh… aku sudah di bangunkan Pak Kondektur untuk memberi tiket. Selama diperjalanan aku terus memikirkan tentang buku yang diberi kakek tersebut. Dan ia terus berpikir apakah semua itu memang benar-benar akan terjadi?
~ ENDING ~

Saksikan kelanjutannya    ~

My Photos .

It's me ? wkawakwak , of course . She's Helena Keicya Feinina P <3<3 very long name =))

Rilakkuma ...

what do you think about me and my rilakkuma pencil case ? all photos is been taken at my home . i love rilakkuma <3 it's so cute >m<
it's mouth so cute . i wanna have a dool of rilakkuma <3<3

Rilakkuma ..

What do you think aout it ? Me and Rilakkuma pencil case ? it's so nice for me <3<3 . RILAKKUMA <3<3

Peranan TIK

1.  Dalam Bidang Pendidikan

Pengembangan Tekonologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada hakekatnya ditujukan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Kenyataan menunjukan TIK telah membawa perubahan penting dalam perkembangan peradaban dunia terutama ekonomi. Bahkan abad ke-21 diyakini akan menjadi abad baru yang disebut era informasi-ekonomi (digital-economic) dengan cirri khas perdagangan yang memanfaatkan peralatan elektronik (electronic commerce). Keadaan ini mengakibatkan adanya pergeseran paradigma strategis pembangunan masyarakat dunia dari era industri menuju informasi.

Dari berbagai peranan TIK salah satunya yaitu peranan Teknlogi Informasi dan Komunikasi di bidang pendidikan (e-education) tidak dapat dihindarkan lagi. Misalnya tidak mungkin lagi mengecek jumlah siswa yang hadir mengikuti pelajaran dari tahun ke tahun hanya dengan catatan di buku tahunan saja, demikian juga hasil nilai siswa yang diperoleh selama mengkuti pendidikan hanya mengandalkan buku nilai guru, leger sekolah atau buku induk sekolah , begitu pula pekerjaan sederhana apapun pekerjaan akan menjadi lebih efisien jika menggunakan computer. Pendidikan yang menggunakan sarana TIK terutama internet biasa disebut e-education

Kecenderungan dunia pendidikan di Indonesia pada masa yang mendatang hubungannya dengan perkembangan TIK sebagai berikut :

1. Berkembangnya pendidikan terbuka dengan cara belajar jarak jauh (distance learning). Untuk menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh perlu dimasuka sebagai setrategi utama pendidikan jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi internet secara maksimal dapat memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat bahkan meningkatkan kualitas pendidikan.
2. Terjadinya sharing resource (berbagi sumber daya) antara lembaga pendidikan dan pelatihan .
3. Perpustakaan dan instrument pendidikan lainnya misalnya guru dan laboratorium berfungsi sebagai fasilitator bukannya sumber informasi.
4. Penggunaan perangkat informasi interaktif seperti CD-ROM multimedia yang secara bertahap akan menggantikan fungsi papan tulis.

Manfaat internet bagi bidang pendidikan di Indonesia antara lain akan mendapatkan akses keperpustakaan, direktori sekolah, para pakar dapat melalukan perkuliahan secara online, penyediaan sarana informasi akademik lembaga pendidikan secara online dapat melaksankan kerjasama dengan lembaga lain melalui internet serta melakukan marketing dan promosi hasil karya penelitian secara lebih efisien. Disamping itu kita dapat merancang program artificial intelegence untuk membuat sebuah model rencana pengajaran.

Perkembangan TIK di bidang pendidikan memungkinkan adanya sistem belajar jarak jauh dengan menggunakan media internet untuk menghubungan antara mahasiswa dengan dosennya. Melihat nilai mahasiswa secara online, mengecek keuangan, mengecek jadwal kuliah mengirimkan berkas tugas yang diberikan dosen. Sistem pendidikan TIK terbukti telah berhasil menurunkan angka putus sekolah dan meningkatkan nilai rata-rata ujian.

 

Terdapat 6 peranan TIK dalam bidang pendidikan, antara lain :

1. TIK sebagai skill dan kompetensi

• Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya  TIK bisa masuk ke semua lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-masing.

2. TIK sebagai infratruktur pembelajaran

• Tersedianya bahan ajar dalam format digital
• The network is the school
• belajar dimana saja dan kapan saja

3. TIK sebagai sumber bahan belajar

• Ilmu berkembang dengan cepat
• Guru-guru hebat tersebar di seluruh penjuru dunia
• Buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontinyu
• Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran
• Tanpa teknologi, pembelajaran yang up-to-date membutuhkan waktu yang lama

4. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran

• Penyampaian pengetahuan mempertimbangkan konteks dunia nyata
• Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk mempercepat penyerapan bahan ajar
• Pelajar melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara lebih luas dan mandiri
• Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi mahasiswa dan guru
• Rasio antara pengajar dan peserta didik sehingga menentukan proses pemberian fasilitas

5. TIK sebagai pendukung manajemen pembelajaran

• Tiap individu memerlukan dukungan pembelajaran tanpa henti tiap harinya
• Transaksi dan interaksi interaktif antar stakeholder memerlukan pengelolaan back office yang kuat
• Kualitas layanan pada pengeekan administrasi ditingkatkan secara bertahap
• Orang merupakan sumber daya yang bernilai

6. TIK sebagai sistem pendukung keputusan

• Tiap individu memiliki karakter dan bakat masing-masing dalam pembelajaran
• Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu
• Profil institusi  pendidikan diketahui oleh pemerintah.

Teknologi pembelajaran terus mengalami perkembangan seiring perkembangan zaman. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, video/data, audio/video, dan internet. Internet merupakan alat komunikasi yang murah dimana memungkinkan terjadinya interaksi antara dua orang atau lebih. Kemampuan dan karakteristik internet memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi lebih efektif dan efisien sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih baik.

2. PERANAN KOMPUTER DALAM DUNIA KESEHATAN